Article écrit par Adeline le 22 juillet 2025
Durant ces 2 jours nous avons proposé aux jeunes d’alterner entre visionnage de films, expérimentation et écriture.
La programmation
Les 2 séances matinales ont été consacrées au visionnage des court-métrages. Avec le groupe des bénévoles du Ciné Pop’, nous avions sélectionné 12 court-métrages pour cet atelier de programmation.
Après chaque visionnage, nous avons échangé autour du film : nous avons analysé ce que nous avons vu et entendu et fait le lien avec les thématiques de l’atelier : image de soi sur les réseaux sociaux et utilisation des effets spéciaux.
Les échanges sont riches et assez techniques. Les jeunes disent ce qu’ils ont compris du film, chacun peut avoir des interprétations différentes. Les films permettent vraiment aux jeunes de parler de ce qu’ils.elles vivent avec les réseaux sociaux, des influenceurs qu’ils.elles suivent, des émotions qu’ils.elles ressentent. Les films qu’on regardent leur permettent de prendre de la distance par rapport à ce qu’ils.elles vivent et de mettre des mots sur des choses parfois difficiles. On décortique aussi la technique : Où se trouve la caméra, qu’est-ce que cela provoque ? Sur les effets spéciaux, on essaie de comprendre comment ils sont construits.
Le jeudi après-midi, nous préparation la séance de projection du soir même. Frédérique du PAEJ d’Auray nous a rejoins en ce début d’après-midi car c’est dans ses locaux que nous allons organiser la projection. En effet, l’idée était de trouver un lieu destiné à la jeunesse et que cette projection permettrait d’être identifié par les jeunes et leur famille.
D’abord, nous construisons une programmation commune : nous partons des choix de programmation individuelle, puis nous repérons les films qui reviennent le plus souvent, nous cherchons des liens, des complémentarité entre les films, nous identifions les thèmes et l’esthétique qui se dégage des films. Ce moment est toujours riche en échanges, compromis, négociations, argumentaires.
Enfin, nous validons une programmation de 5 court-métrages et de 50 minutes.
Ensuite nous préparons l’organisation de la projection : préparation de la salle, accueil, ticket, médiation, etc.
Cette année, l’atelier de programmation nous a permis à la fois de découvrir des effets spéciaux et leur procédé, mais aussi de montrer des films traitant de la relation des adolescents à leur propre représentation sur les réseaux sociaux et ainsi de servir de support d’échanges et de débats sur cette thématique.
Brainstorming autour de la thématique
En début d’après-midi du premier jour d’atelier, nous avons invité les jeunes à s’interroger sur la construction de leur identité virtuelle : à quelle fréquence je publie des photos et des vidéos de moi sur les réseaux sociaux ? Comment je choisi de mettre en scène mon quotidien ? Quelle place ces activités d’auto-publication occupe dans ma vie ? Quel impact a le regard des autres sur l’estime que j’ai de moi, de mon image, de mon mode de vie ? Que provoque les Likes chez moi ?
La nature de ces échanges a permis de nourrir l’écriture du film qu’ils.elles réaliseront lors de l’atelier de juillet.
expérimentations
Le mercredi après-midi, après avoir concocté et partagé un repas ensemble, nous avons lancé les ateliers d’expérimentation. Nous avions 3 espaces de travail :
- 1 atelier photo pour faire des portraits
- 1 atelier doublage pour travailler sur les stéréotypes de genres
- 1 atelier fond vert pour tricher avec la réalité
Déroulé des ateliers
A part sur l’atelier fond vert où les jeunes sont accompagnés par Thomas Bour car l’atelier demande de maîtriser technique de prise de vue et logiciel de montage, les jeunes travaillent en autonomie sur les 2 autres espaces.
Nous expliquons les consignes, constituons 3 groupes et lançons le timing. Je m’installe dans une salle avec le vidéo projecteur et une enceinte afin d’accueillir les jeunes qui travaillent en autonomie dès qu’ils ont une production à venir regarder et valider.
En fin d’atelier, nous nous regroupons tous pour visionner ensemble les images que chaque groupe à réaliser. C’est aussi un moment riche en émotions !
Les films fond-vert
La projection
A la fin des 2 jours d’atelier, nous avons préparé la projection avec les jeunes : ce sont eux qui ont géré l’accueil et la médiation avec le public.
Environ 25 personnes étaient présentes à la projection. Les jeunes ont présenté en première partie les films réalisés en atelier et en seconde partie, les films choisis pour la programmation.
